Создание системы образования для детей младших классов

Вводное слово. Сейчас все больше родителей, психологов склоняются, что "передовые" системы образования, по которым учатся с 1 по 4 класс губят детей: психику, здоровье, отбивают желание учиться дальше. Детям дают заданий на столько много, что приходится по 3-6 часов сидеть над уроками, от такой нагрузки ребенок естественно устанет и в школе ему влепят трояк за большое количество ошибок, и
естественно самооценка понизится, здоровье тоже будет не самым лучшим от постоянного сидения над уроками. Собственно воспитывают биороботов, а как же человеческие качества?

Что хотим создать:
- описать идеальный образ развития ребенка: знания, психическое развитие (а также волю, уверенность в себе, желание действовать и т.д.), физическое развитие, творческое развитие.
- описать текущий стандарт образования от Министерства образования РФ
- наложить идеальный образ развития на текущий стандарт.
- создать онлайн систему видео, аудио, тестовых уроков.

Кто будет пользователями?
- приверженцы дистанционного образования, т.к. можно будет в обычной школе сдать экзамен экстерном,
- жители экопоселений, родовых поместий
- обычные ученики и их родители. Чтобы подтянуть текущие пробелы в знаниях, т.к. здесь будет все максимально доступно и просто. Также это поможет привить ребенку интерес к конкретным предметам, поскольку методика подразумевает обучение посредством формирования у ребенка интереса к изучаемому.

И самое главное, эта информация будет в свободном доступе!

Сейчас ищем:
- Психологов, чтобы определить и разработать программу
- Опытных педагогов
- Видеоoператоров

----------------------------

Статья "Какой должна быть школа"

Заметка "Новый подход к обучению: Академия Салмана Кхана". Салман создал сайт с бесплатными уроками и его сайт переведен на многие языки и посещаемость около 1 млн в день. Интернет дает нам большие возможности!

Видео "Школа академика Щетинина". Школа носитель духа нации, благодаря которому страна становится сильной и могущественной. В этой школе дети сами преподают друг другу предметы и сами обустраивают свой быт. Отличаются осознанностью.